前言...QR Code 點名，真的好用嗎？
嗯...最近很多人在問這個。QR Code 點名聽起來很科技、很方便。 好像掃一下，事情就解決了。但老實說，它有點像...一把雙面刃。省事是真的，但也不是什麼萬靈丹。
所以，重點不是要不要用，而是「怎麼用」，還有「什麼時候不該用」。這篇筆記，就是想把這些零碎的想法整理一下。
重點一句話
用對方法，QR Code 點名可以省下每堂課開頭的五到十分鐘；但沒想清楚，反而會製造更多問題，像是學生代打卡，或是網路一出問題就全亂套。
怎麼做？最簡單的 DIY 方法 (Google Forms)
市面上有很多專門的點名 App，有些要付費，功能很強大。 但我自己覺得，對大部分老師來說，最簡單、最不用錢的方法，就是用 Google Forms。 真的...很夠用了。
步驟大概是這樣，我拆解一下：
- 建立一個 Google 表單：這應該都會吧。就去 Google Drive，新增一個表單。 欄位不用多，老實說，「學號」跟「姓名」兩個就夠了。頂多加一個「時間戳記」，不過那個表單會自動記錄，所以也還好。
- 取得表單連結：表單右上角有個「傳送」按鈕，按下去，選「連結」圖示，然後複製那串網址。
- 把連結變成 QR Code：這步最關鍵。網路上有很多免費的 QR Code 產生器，搜尋一下就一堆。 把剛剛複製的網址貼上去，它就會生一個 QR Code 圖片給你。下載下來。
- 上課時秀出來：把那張 QR Code 圖片放在你的簡報第一頁。上課鐘響，直接投影出來，請學生掃。 學生用手機掃了，就會連到你的 Google 表-單，填完送出就好。
- 查看點名結果：所有學生送出的資料，都會自動彙整到一個 Google Sheets 試算表。 一目了然，誰到了、誰沒到，什麼時候簽的，都有紀錄。
整個過程...熟練的話，大概不用十分鐘就能搞定。 對，就是這麼簡單。而且這方法跨平台，不管學生用什麼手機都能掃。
但...問題來了：如何防止代打卡？
這大概是最多老師擔心的問題。QR Code 點名最怕的，就是學生把 QR Code 截圖，傳給沒來的同學，在宿舍裡「遠端打卡」。
嗯，這的確是個漏洞。靜態的 QR Code 很容易被破解。 所以，有幾個進階一點的做法可以參考：
- 動態 QR Code：有些付費系統提供「動態 QR Code」，每隔幾十秒或一分鐘就會刷新一次。 這樣學生就來不及截圖傳給別人了。不過這通常需要專門的 App 或服務。
- 搭配課堂問題：這是我自己比較推薦的「低成本」作法。在你的 Google 表單上，除了學號姓名外，多加一個問題：「老師今天穿什麼顏色的衣服？」或是「簡報第二頁的關鍵字是什麼？」這種只有在現場的人才知道答案的問題。 -
- 限制填寫時間：上課後才公布 QR Code，然後只開放填寫三到五分鐘，時間到就把表單關閉。這樣也能大幅減少作弊機會。
- 使用預填連結：這招比較複雜一點。你可以為每個學生產生一個專屬的 QR Code，裡面已經預先填好了他的學號。 這樣可以防止亂填別人的學號，但製作上比較花時間。
香港電腦保安事故協調中心（HKCERT）有提過，動態 QR Code 的安全性確實比靜態的高很多，因為它算是一次性的，可以有效減少被盜用的風險。 這點跟台灣一些資安專家的看法很像，他們也警告過 QR Code 被調包或釣魚的風險。 所以，安全性真的是要考慮的。
DIY vs. 付費系統，該怎麼選？
這沒有標準答案，看需求。我整理了一下，大概是這樣。
| 項目 | DIY (Google Forms) | 付費專用系統 |
|---|---|---|
| 成本 | 幾乎是零。就是花你一點時間設定。 | 通常是月費或年費，看功能跟學生人數。 |
| 防弊功能 | 基本。要自己花心思設計，像是加課堂問題。 | 通常內建，例如動態QR碼、GPS定位、IP限制。 |
| 設定難易度 | 很簡單。如果你熟悉 Google 工具的話，一下就好了。 | 需要一點學習時間，要匯入學生名單、設定課程等等。 |
| 資料整合 | 直接進 Google Sheets，方便後續自己分析。 | 通常有自己的後台儀表板，報表比較漂亮，但資料可能不好匯出。 |
老實說，如果你的班級人數不多，或者你只是想試試水溫，我會建議先從 Google Forms 開始。 簡單、免費，又能解決大部分問題。等到你真的覺得需要更強大的防弊或管理功能，再來考慮付費系統也不遲。
常見錯誤與修正
嗯...實際操作還是會遇到一些小狀況。
- QR Code 掃不出來？
可能原因：投影的解析度太低、教室太亮或太暗、QR Code 印得太小。
修正：確保 QR Code 在簡報上夠大、夠清晰。或者，除了投影，也可以把 QR Code 圖片用 LINE 或其他通訊軟體傳給學生。 - 學生沒有網路？
可能原因：教室 Wi-Fi 不穩，或學生手機沒網路。
修正：這就是數位方法的死穴。所以，永遠要有備用方案。準備一份紙本簽到表，給那些真的無法線上簽到的同學補簽。 - 表單忘記關閉？
可能原因：老師下課太匆忙，忘了把「接受回應」的選項關掉。
修正：可以在手機上設定一個鬧鐘，提醒自己在下課前關閉表單。或是在 Google Sheets 的回應時間戳記上，嚴格篩選點名時間內的紀錄。
結語...
總結一下...QR Code 點名是個好工具，但它只是工具。 核心還是在於教學本身。不要為了用科技而用科技。如果它能幫你省下時間，讓你更專注在教學內容上，那就值得用。如果它反而讓你花更多時間去處理技術問題、去抓作弊，那可能傳統的紙本點名還比較實在。
先從最簡單的 Google Forms 開始試試看吧。 感受一下它帶來的便利，也看看會遇到什麼問題。然後再決定，這是不是適合你跟你的學生的方法。
互動一下： 你有用過什麼特別的點名方式嗎？你覺得 QR Code 點名最大的優點或缺點是什麼？歡迎在下面留言分享你的經驗。
